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記事・著書・論文
『動物園教育で子どもたちがアクティブに！
～主体的な学びを支援する楽しい観察プログラム～』
学校図書 2018年7月30日
はてな
ニュース和歌山子ども版『生き物の？調べ隊』
2018年10月～
朝日新聞和歌山版『わかやま動物ウオッチング』
連載コラム 2009年6月～2017年3月 全200回
ジュニアエラ 寄稿
2017年12月 シャンシャンよろしくね！
2015年2月 和歌山のパンダは世界一の子育て上手？
博士論文
『構成主義的な教授・学習論に基づく動物園教育に関する研究
－動物園教育における理科教育の構築とその展開－』
2016年3月 東京学芸大学大学院連合学校教育学研究科横浜国立大学 学校教育学専攻 自然系教育講座
原著論文
｢動物園における小学校の理科教育との連携の試み
－対話的な学習を通した指導の試み－｣
松本朱実・森本信也・馬場敦義
2015年 理科教育学研究 56巻1号 日本理科教育学会 pp.59-74
原著論文
｢対話的な授業で表現された小学校第１学年の子どもの動物概念｣
松本朱実・森本信也
2017年 横浜国立大学教育学会研究論集（４） pp.4-24
原著論文
｢学校と動物園を連携させた理科授業プログラムの実践における
動物概念の構築に関する研究｣
2014年10月 臨床教科教育学会 臨床教科教育学会誌 第14巻 第2号 pp.91-100
原著論文
｢動物園教育の動向と発展への展望
－動物園における理科教育の構築に向けて－｣
2015年12月 臨床教科教育学会 臨床教科教育学会誌 第15巻 第3号 pp.63-78
原著論文
｢構成主義を基軸にした子どもに科学概念構築を促す教授方略に
関する研究｣ 森本信也・松本朱実・長沼武志・野原博人
2016年2月 横浜国立大学教育人間科学部紀要 Ⅰ 教育科学 第18集 pp.139-156
発表論文
｢一枚ポートフォリオ評価（OPPA）を用いた動物園教育のデザインと評価：京都市動物園の学校対応プログラム｢動物の骨格｣を事例に｣
松本朱実・伊藤英之・瀬古祥子
2020年8月 日本科学教育学会第44回年会論文集 第44巻 pp.555-556
研究ノート
｢標本資料を媒介させて子どもの能動的な生命概念構築を支援する動物園教育のデザインと評価-神戸市立王子動物園｢動物のからだ探検隊｣の事例から-｣
松本朱実・安宅範子・宍戸正芳・山口喜与子・門脇桃香
2020年10月 博物館学雑誌 第46 巻第1 号（通巻73号）pp.91-102
研究論文
｢ナラティヴを導入した動物園での環境教育プログラムのデザインと評価－ズーラシアどうぶつ教室「あなたとチンプのものがたり」を事例に－｣
松本朱実・川口芳矢
2021年7月 環境教育 VOL31-1 pp.40-51
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